(A-452) Inicial - EGB - Primario - Secundario

Perfil del Alumno:
Al finalizar cada nivel habrá logrado:

Dimensión Espiritual:
* Iniciación a la vivencia y al clima religioso.
* Vivencia del amor maternal de María.
* Valorización de la fraternidad a través de la amistad con Jesús.
* Comprensión de los valores evangélicos y su puesta en práctica en el hacer cotidiano.
* Vivenciar los modelos de Jesús hermano y María Madre y mujer de Fe.
* Adquisición de los contenidos catequísticos propios del nivel y vivencia de los Sacramentos como signos del Amor de Dios.
* Actitud que dé testimonio de los valores evangélicos en su hacer cotidiano.
* Escala de valores acorde con la doctrina de la Iglesia.
* Fortaleza espiritual basada en una sana aceptación de sí mismo.

Dimensión Intelectual:
* Noción de número, cantidad, medida.
* Desarrollo de la lengua oral y escrita en sus funciones cognitiva, expresiva y de comunicación.
* Capacidad para formular hipótesis acerca de su medio natural, cultural y social.
* Dominio de los contenidos básicos de las áreas curriculares.
* Hábitos de estudio y capacidad para aplicarlos en distintas áreas del conocimiento.
* Capacidad para ingresar al nivel medio.
* Cultura general actualizada en lo científico, tecnológico, artístico, socio-político y económico.
* Capacidad para desempeñarse en el campo laboral.
* Capacidades para continuar estudios superiores.

Dimensión Socio-Afectiva:
* Integración y participación en proyectos grupales.
* Valoración del trabajo propio y de los otros.
* Comunicación abierta y valoración de manifestaciones culturales.
* Autonomía progresiva y confianza en sí mismos.
* Actitud responsable y participativa respecto a las normas de la comunidad escolar.
* Comunicación con pares y adultos basada en el respeto y la cordialidad.
* Equilibrio afectivo para descubrir valores éticos y estéticos.
* Seguridad en sí mismo.
* Conciencia de su dignidad personal y de su responsabilidad social.
* Comunicación abierta, respeto y solidaridad con el prójimo.
* Autonomía personal.
* Actitudes propias del varón y de la mujer en el trato social.

Dimensión Corporal:
* Esquema corporal bien estructurado.
* Posturas y movimientos armónicos y Funcionales.
* Esquema corporal estructurado y estilo propio en el movimiento.
* Su mejor rendimiento funcional en juegos y experiencias motrices.
* Cuidado del cuerpo y de la salud, hábitos de higiene y prevención.
* Estructura corporal desarrollada en la práctica deportiva y actividad física.
* Madurez del rendimiento y equilibrio en el desarrollo de su contextura física y expresiones del movimiento.
* Valoración de su cuerpo y cuidado de la salud: hábitos de higiene y prevención.